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有時候超越了一般的字母語言之外，那錦堂比如說我給你舉個例子啊，你像那錦堂寫的這個詞啊，大禹落幽焉的這個右邊其實就是個地名嗎？
你也就是大於落實，在中山也行，大於了洛陽也行。筆硯閣 m.biyange.net
但是你看，他就是你覺得這個地名放在這個詞裏也有了一種意境文。
這些年來我特別榮幸，因為公司這個漢字啊是教育學的觀點啊，唉，我們對漢字的理解是元音，有些有些朋友啊，也是很有名的作家教育的理念呢。
那錦堂說：就是說我們的相信文字不對的。
呃，漢字怎麼是象形的字呢？
歐陽靖說：象形是六書中的指頂格帶動文明的意義啊，有洞悉就是延為系數，有價值有結構，又最重要的是我們這樣的分化，世界上有兩種類似的問題。
或者說兩種類型的名字叫付服務對象，公司漢民族就是有一種呢就是字母。
那就是羅馬字母啊，這個阿拉伯字母或者是這個字母這種字這個自服民族裏面就講這個漢民族，這個漢民族你看南腔北調話。
語言根本彼此根本不通，叫漢族共同體謝謝大家過去都認為漢族是個傳統傳統節日嗯。
用各種各樣的大規模的問各種問題和雜種唉這個樣子。
但是問的時候但是他們主要是在東亞這塊這樣就好了，1200元我們那個加入，可咱們對咱們最獨特的，我覺得也是咱們的怎麼說呢恩惠吧。
豬頭上說：你能看懂幾千年前的文字，就是漢族人還有交流一些工具一個字是不是我們都這麼認為的呀？
歐陽靖說：唉，所以我們就渴望着公司有一天那聽說這個建國後也是有過一陣，有一個很好的一個文字改革，委員會有一些偏差的這些文字之後，有關我這個做這個還要再寫的嗎對最後一段。
就朱老師的話講是一個漢字共同體，那反過來一樣當然反映了什麼，他又聽着你造成的你比如說像這個蘇市和宿州。
如果外國人的話只有你學了漢字，你才知道這個蘇市和這個宿州是兩個地方，但是這個意思就是造成了它的外文化，它的這個交流的狀態。
所以那時候就有一股潮流我們很難規劃，乘客約說乘客說要不要約哦。
那個文盲率比較高，但是什麼的你只有少數的人就就講這個漢民族，這個漢民族你看南腔北調話，語言根本彼此根本不通，叫漢族共同體。
關的人在搞，實際與現在實際是並沒有多大的，
那錦堂說：但是他也有一部分人的話的老師，我覺得跟你我怎麼就是。不能走那條主動主動電腦什麼的，唉，這個道歉對漢字的優越性特別大。
就是說你現在不需要去書寫它，你吉吉抽上去敲盤子的病人對小孩子來講學習漢學系。
歐陽靖說：因為我要困着，真是這是絕對黑他電腦證明了漢字潛力無限，對了，你想滅恨恨他練不了。
那就比如說我剛才講的這個王波老師進入他的話筒是老師的，這是我一直不一樣的成本這個東西，他還有一個把兩個象形字放在一起。
比如說你可以放在一起能構成就不好計了您。
對吧這個方法還有呢，比如說木頭底下加一點那個叫什麼，那叫本代表根上面加一頭就默又是訴說對吧？
所以說咱們說句，咱們說起草本植物來特別有底氣，就是不根本是通過這個去認知這個世界。
那尤其是今天城裏的一些孩子，因為公司都漢字是農業時代的表徵，所以他去通過這個方式去認知那個時代的東西。
老師說到這我有話說了，我這是霍焯山這樣問濤姐想問我的意見。
歐陽靖說：因為我的身份不僅僅是一個這個雜誌裏面記者的身份，你更關心的是作為一個組織對我覺得我很矛盾，就是一方面呢確實是電腦很方便的。
那錦堂說：但是呢，我就覺得就是他對漢字的掌握。
大大的大大的衰減了，就是因為他不寫了，現在老師所有作業在電腦上他我也一直跟他說，我說你不要用電腦寫的，你先打草稿。
但是不習慣孩子就他等於是天生的，就是在這個時代里，所以他任何作業都是打電腦。
因為他在不會寫這個字的時候他會拼音，他比如說寫一個很簡單或者是一個稍微複雜的一個詞，他就要用拼音來，他就知道啊，我可以我只是知道就行了，離開了電腦你讓他把這個字寫下來。
第2個矛盾呢，就像朱老師說的，這個字本來含有很豐富的意義。
我說這個字你怎麼不記得這個什麼代表了什麼意思這是因為。
比如說它代表了這個偏旁是代表了一種字，為什麼是要這樣結構的，它好像噢是這樣的從來不知道。
這個可能就是等於是教育有一個門檻了，我有的時候有點悲觀，就是說因為看到咱們這個來說這個歷史車輪滾滾向前的。
它由不得天地不仁啊，由不得你覺得好或者是壞，我反正是眼瞅着一代理一代的孩子不認真。
這個是一步步的，特別是現在啊影像時代的很多人，其實我們在這個制忍的時候，早期的時候，我們也就是這麼說嘛，面對面的講才能明白意思。
後來呢我們發明了一個文字，但是現在因為這個視頻，科技的這個這個太發達了。
你像像你想未來世界完全跟那個二似的如聞其聲如見其人，我們還寫什麼呀？
有話就當面說就，千萬理之外可溝通，那麼你說這個那錦堂包括甚至說實在的我現在。
我還是堅持那個險的，唉，現在我們組裏的年輕人就是說啊，你這個寫的都是老年人，唉，我也不喜歡都是老年人，我說我這寫的難道比你們打拼音還慢嗎？
真給他們辦，他們打印出來打的比我快，而且他這個自動的字符跳出來了，可是我還是願意堅持寫。
因為這是我僅有的還知道一個字怎麼寫的方式，但是儘管這樣我就覺得是呃這個全民性的，包括我在內體力旺盛，其實你別說孩子你自個人明白沒有。
因為用的少了用的少了。
但是我們回想一下當年為什麼會出現。
其實就是那個那個商網，他贊股贊股的，他是用烏龜來贊烏龜呢，這個上面救了很多坑流汗然後呢拿火去燒燒上面產生紋路傷亡，他自己他就是律師他就是打地界，對不對？
他是證券合一的天，這場戰爭它能不能勝利？
先要把它洗下來，如果用接繩的方法很不方便，它必須之間就刻在這個玻璃架上。
放到這邊再把它刻下來，其實是為了我把那個給你全都補上，反正你的照片是2選1。
那個霍焯山我是說呀，你說的。
呢我的體會很多，因為任何一種科學技術啊，它都能代替人的一部分勞動力，但是代替這部分人的勞動的結果，一個是使人舒服的一個人是使人退化了呃有了各種身體。
你現在真正跑得快的都是非洲的那個交通特別不方便的地方瘦，他那個跑馬拉松的有一個運動員，他是每天早晨要跑一個半小時才能到學校才能上學。
下課以後必須跑一個半小時。
天黑以前才能到家。
要不然呢，冬天的時候他們都看不見路了呀，你這個電腦人工智能發達了，這人得有一部分智能，不僅僅是輸入法寫字，他會蛻化為他會偷了。
還有一些東西。
比如說波紋強記，你現在誰波紋相機你也比不過一個手機，是你有一個好好手機操作的，又好比比什麼波紋強。果然這些東西都會退化。
豬頭上說：但是我感覺到這種最危險的是什麼呢。
就是因為這個懂這個人工智能技術人員是以少部分科技人員唉專家這一部分人，完了那個我得給人那個吧，為什麼呢？
因為他必須操作，越方便越好，你管多複雜的程序，哇哇哇。
保證以後呢，也有可能這三個鍵路過其實就變成一個鍵了而已，所以他這樣的做的結果是肯定會付出代價的。
但是你想攔住這個科技的發展，攔住這個科技對人的某些勞動，包括智能活動的這個，再見你也跟他互動。
是不是這樣的話就悲觀了呢？
堅持書法就是最明顯，你要說書法，這跟舊社會沒法比啊，舊社會因為我都看過呀，我的父母一套求職拿多少多少先寫一個簡歷。
關鍵就在於您這簡歷的字寫的能不能錄着那個眼睛眨眼睛那還不去，以後您看字好。
我連看都不看，他跟現在的情況又不一樣了，對，可是呢，聚焦起來公司大陸對蘇法的熱潮始終沒退。
唉呀，比如說以竇文濤先生為代表，他可以為我們寫作，看看這個顏真卿的這個展覽呢，他不惜付出代價付出時間，而且付出眼淚，付出眼淚付出一切。
他不如細胞他都都都干，這個對我有很很現實的好處，對我還不是很多公益的人，我是很自私的人，就是我就發現呢。
這個我跟人家的一些修養很高的還真不一樣。公司的這個書法里啊，有太多的好處你知道嗎？
它發明了一種藝術這個東西啊，比如說這個人哪拿的這個毛筆啊，你有濃淡的考慮，你有結構的考慮。
唉，長短疏密對它其實是一種訓練訓練，那錦堂比如說那錦堂當一個領導這個事情什麼輕什麼重，左邊重了右邊的補充，
唉，他培養你的這個甚至於我對，甚至於我更進一步。
我說我這就屬於寫字，沒法就比的，但是呢，我有時候甚至於是這樣，就是說你如果真的審美了，遇到的他的美啊。
有時候超越了一般的字母語言之外，那錦堂比如說我給你舉個例子啊，你像那錦堂寫的這個詞啊，大禹落幽焉的這個右邊其實就是個地名嗎？
你也就是大於落實，在中山也行，大於了洛陽也行。
但是你看，他就是你覺得這個地名放在這個詞裏也有了一種意境文。
這些年來我特別榮幸，因為公司這個漢字啊是教育學的觀點啊，唉，我們對漢字的理解是元音，有些有些朋友啊，也是很有名的作家教育的理念呢。
那錦堂說：就是說我們的相信文字不對的。
呃，漢字怎麼是象形的字呢？
歐陽靖說：象形是六書中的指頂格帶動文明的意義啊，有洞悉就是延為系數，有價值有結構，又最重要的是我們這樣的分化，世界上有兩種類似的問題。
或者說兩種類型的名字叫付服務對象，公司漢民族就是有一種呢就是字母。
那就是羅馬字母啊，這個阿拉伯字母或者是這個字母這種字這個自服民族裏面就講這個漢民族，這個漢民族你看南腔北調話。
語言根本彼此根本不通，叫漢族共同體謝謝大家過去都認為漢族是個傳統傳統節日嗯。
用各種各樣的大規模的問各種問題和雜種唉這個樣子。
但是問的時候但是他們主要是在東亞這塊這樣就好了，1200元我們那個加入，可咱們對咱們最獨特的，我覺得也是咱們的怎麼說呢恩惠吧。
豬頭上說：你能看懂幾千年前的文字，就是漢族人還有交流一些工具一個字是不是我們都這麼認為的呀？
歐陽靖說：唉，所以我們就渴望着公司有一天那聽說這個建國後也是有過一陣，有一個很好的一個文字改革，委員會有一些偏差的這些文字之後，有關我這個做這個還要再寫的嗎對最後一段。
就朱老師的話講是一個漢字共同體，那反過來一樣當然反映了什麼，他又聽着你造成的你比如說像這個蘇市和宿州。
如果外國人的話只有你學了漢字，你才知道這個蘇市和這個宿州是兩個地方，但是這個意思就是造成了它的外文化，它的這個交流的狀態。
所以那時候就有一股潮流我們很難規劃，乘客約說乘客說要不要約哦。
那個文盲率比較高，但是什麼的你只有少數的人就就講這個漢民族，這個漢民族你看南腔北調話，語言根本彼此根本不通，叫漢族共同體。
關的人在搞，實際與現在實際是並沒有多大的，
那錦堂說：但是他也有一部分人的話的老師，我覺得跟你我怎麼就是。不能走那條主動主動電腦什麼的，唉，這個道歉對漢字的優越性特別大。
就是說你現在不需要去書寫它，你吉吉抽上去敲盤子的病人對小孩子來講學習漢學系。
歐陽靖說：因為我要困着，真是這是絕對黑他電腦證明了漢字潛力無限，對了，你想滅恨恨他練不了。
那就比如說我剛才講的這個王波老師進入他的話筒是老師的，這是我一直不一樣的成本這個東西，他還有一個把兩個象形字放在一起。
比如說你可以放在一起能構成就不好計了您。
對吧這個方法還有呢，比如說木頭底下加一點那個叫什麼，那叫本代表根上面加一頭就默又是訴說對吧？
所以說咱們說句，咱們說起草本植物來特別有底氣，就是不根本是通過這個去認知這個世界。
那尤其是今天城裏的一些孩子，因為公司都漢字是農業時代的表徵，所以他去通過這個方式去認知那個時代的東西。
老師說到這我有話說了，我這是霍焯山這樣問濤姐想問我的意見。
歐陽靖說：因為我的身份不僅僅是一個這個雜誌裏面記者的身份，你更關心的是作為一個組織對我覺得我很矛盾，就是一方面呢確實是電腦很方便的。
那錦堂說：但是呢，我就覺得就是他對漢字的掌握。
大大的大大的衰減了，就是因為他不寫了，現在老師所有作業在電腦上他我也一直跟他說，我說你不要用電腦寫的，你先打草稿。
但是不習慣孩子就他等於是天生的，就是在這個時代里，所以他任何作業都是打電腦。
因為他在不會寫這個字的時候他會拼音，他比如說寫一個很簡單或者是一個稍微複雜的一個詞，他就要用拼音來，他就知道啊，我可以我只是知道就行了，離開了電腦你讓他把這個字寫下來。
第2個矛盾呢，就像朱老師說的，這個字本來含有很豐富的意義。
我說這個字你怎麼不記得這個什麼代表了什麼意思這是因為。
比如說它代表了這個偏旁是代表了一種字，為什麼是要這樣結構的，它好像噢是這樣的從來不知道。
這個可能就是等於是教育有一個門檻了，我有的時候有點悲觀，就是說因為看到咱們這個來說這個歷史車輪滾滾向前的。
它由不得天地不仁啊，由不得你覺得好或者是壞，我反正是眼瞅着一代理一代的孩子不認真。
這個是一步步的，特別是現在啊影像時代的很多人，其實我們在這個制忍的時候，早期的時候，我們也就是這麼說嘛，面對面的講才能明白意思。
後來呢我們發明了一個文字，但是現在因為這個視頻，科技的這個這個太發達了。
你像像你想未來世界完全跟那個二似的如聞其聲如見其人，我們還寫什麼呀？
有話就當面說就，千萬理之外可溝通，那麼你說這個那錦堂包括甚至說實在的我現在。
我還是堅持那個險的，唉，現在我們組裏的年輕人就是說啊，你這個寫的都是老年人，唉，我也不喜歡都是老年人，我說我這寫的難道比你們打拼音還慢嗎？
真給他們辦，他們打印出來打的比我快，而且他這個自動的字符跳出來了，可是我還是願意堅持寫。
因為這是我僅有的還知道一個字怎麼寫的方式，但是儘管這樣我就覺得是呃這個全民性的，包括我在內體力旺盛，其實你別說孩子你自個人明白沒有。
因為用的少了用的少了。
但是我們回想一下當年為什麼會出現。
其實就是那個那個商網，他贊股贊股的，他是用烏龜來贊烏龜呢，這個上面救了很多坑流汗然後呢拿火去燒燒上面產生紋路傷亡，他自己他就是律師他就是打地界，對不對？
他是證券合一的天，這場戰爭它能不能勝利？
先要把它洗下來，如果用接繩的方法很不方便，它必須之間就刻在這個玻璃架上。
放到這邊再把它刻下來，其實是為了我把那個給你全都補上，反正你的照片是2選1。
那個霍焯山我是說呀，你說的。
呢我的體會很多，因為任何一種科學技術啊，它都能代替人的一部分勞動力，但是代替這部分人的勞動的結果，一個是使人舒服的一個人是使人退化了呃有了各種身體。
你現在真正跑得快的都是非洲的那個交通特別不方便的地方瘦，他那個跑馬拉松的有一個運動員，他是每天早晨要跑一個半小時才能到學校才能上學。
下課以後必須跑一個半小時。
天黑以前才能到家。
要不然呢，冬天的時候他們都看不見路了呀，你這個電腦人工智能發達了，這人得有一部分智能，不僅僅是輸入法寫字，他會蛻化為他會偷了。
還有一些東西。
比如說波紋強記，你現在誰波紋相機你也比不過一個手機，是你有一個好好手機操作的，又好比比什麼波紋強。果然這些東西都會退化。
豬頭上說：但是我感覺到這種最危險的是什麼呢。
就是因為這個懂這個人工智能技術人員是以少部分科技人員唉專家這一部分人，完了那個我得給人那個吧，為什麼呢？
因為他必須操作，越方便越好，你管多複雜的程序，哇哇哇。
保證以後呢，也有可能這三個鍵路過其實就變成一個鍵了而已，所以他這樣的做的結果是肯定會付出代價的。
但是你想攔住這個科技的發展，攔住這個科技對人的某些勞動，包括智能活動的這個，再見你也跟他互動。
是不是這樣的話就悲觀了呢？
堅持書法就是最明顯，你要說書法，這跟舊社會沒法比啊，舊社會因為我都看過呀，我的父母一套求職拿多少多少先寫一個簡歷。
關鍵就在於您這簡歷的字寫的能不能錄着那個眼睛眨眼睛那還不去，以後您看字好。
我連看都不看，他跟現在的情況又不一樣了，對，可是呢，聚焦起來公司大陸對蘇法的熱潮始終沒退。
唉呀，比如說以竇文濤先生為代表，他可以為我們寫作，看看這個顏真卿的這個展覽呢，他不惜付出代價付出時間，而且付出眼淚，付出眼淚付出一切。
他不如細胞他都都都干，這個對我有很很現實的好處，對我還不是很多公益的人，我是很自私的人，就是我就發現呢。
這個我跟人家的一些修養很高的還真不一樣。公司的這個書法里啊，有太多的好處你知道嗎？
它發明了一種藝術這個東西啊，比如說這個人哪拿的這個毛筆啊，你有濃淡的考慮，你有結構的考慮。
唉，長短疏密對它其實是一種訓練訓練，那錦堂比如說那錦堂當一個領導這個事情什麼輕什麼重，左邊重了右邊的補充，
唉，他培養你的這個甚至於我對，甚至於我更進一步。
我說我這就屬於寫字，沒法就比的，但是呢，我有時候甚至於是這樣，就是說你如果真的審美了，遇到的他的美啊。
有時候超越了一般的字母語言之外，那錦堂比如說我給你舉個例子啊，你像那錦堂寫的這個詞啊，大禹落幽焉的這個右邊其實就是個地名嗎？
你也就是大於落實，在中山也行，大於了洛陽也行。
但是你看，他就是你覺得這個地名放在這個詞裏也有了一種意境文。
這些年來我特別榮幸，因為公司這個漢字啊是教育學的觀點啊，唉，我們對漢字的理解是元音，有些有些朋友啊，也是很有名的作家教育的理念呢。
那錦堂說：就是說我們的相信文字不對的。
呃，漢字怎麼是象形的字呢？
歐陽靖說：象形是六書中的指頂格帶動文明的意義啊，有洞悉就是延為系數，有價值有結構，又最重要的是我們這樣的分化，世界上有兩種類似的問題。
或者說兩種類型的名字叫付服務對象，公司漢民族就是有一種呢就是字母。
那就是羅馬字母啊，這個阿拉伯字母或者是這個字母這種字這個自服民族裏面就講這個漢民族，這個漢民族你看南腔北調話。
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但是問的時候但是他們主要是在東亞這塊這樣就好了，1200元我們那個加入，可咱們對咱們最獨特的，我覺得也是咱們的怎麼說呢恩惠吧。
豬頭上說：你能看懂幾千年前的文字，就是漢族人還有交流一些工具一個字是不是我們都這麼認為的呀？
歐陽靖說：唉，所以我們就渴望着公司有一天那聽說這個建國後也是有過一陣，有一個很好的一個文字改革，委員會有一些偏差的這些文字之後，有關我這個做這個還要再寫的嗎對最後一段。
就朱老師的話講是一個漢字共同體，那反過來一樣當然反映了什麼，他又聽着你造成的你比如說像這個蘇市和宿州。
如果外國人的話只有你學了漢字，你才知道這個蘇市和這個宿州是兩個地方，但是這個意思就是造成了它的外文化，它的這個交流的狀態。
所以那時候就有一股潮流我們很難規劃，乘客約說乘客說要不要約哦。
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關的人在搞，實際與現在實際是並沒有多大的，
那錦堂說：但是他也有一部分人的話的老師，我覺得跟你我怎麼就是。不能走那條主動主動電腦什麼的，唉，這個道歉對漢字的優越性特別大。
就是說你現在不需要去書寫它，你吉吉抽上去敲盤子的病人對小孩子來講學習漢學系。
歐陽靖說：因為我要困着，真是這是絕對黑他電腦證明了漢字潛力無限，對了，你想滅恨恨他練不了。
那就比如說我剛才講的這個王波老師進入他的話筒是老師的，這是我一直不一樣的成本這個東西，他還有一個把兩個象形字放在一起。
比如說你可以放在一起能構成就不好計了您。
對吧這個方法還有呢，比如說木頭底下加一點那個叫什麼，那叫本代表根上面加一頭就默又是訴說對吧？
所以說咱們說句，咱們說起草本植物來特別有底氣，就是不根本是通過這個去認知這個世界。
那尤其是今天城裏的一些孩子，因為公司都漢字是農業時代的表徵，所以他去通過這個方式去認知那個時代的東西。
老師說到這我有話說了，我這是霍焯山這樣問濤姐想問我的意見。
歐陽靖說：因為我的身份不僅僅是一個這個雜誌裏面記者的身份，你更關心的是作為一個組織對我覺得我很矛盾，就是一方面呢確實是電腦很方便的。
那錦堂說：但是呢，我就覺得就是他對漢字的掌握。
大大的大大的衰減了，就是因為他不寫了，現在老師所有作業在電腦上他我也一直跟他說，我說你不要用電腦寫的，你先打草稿。
但是不習慣孩子就他等於是天生的，就是在這個時代里，所以他任何作業都是打電腦。
因為他在不會寫這個字的時候他會拼音，他比如說寫一個很簡單或者是一個稍微複雜的一個詞，他就要用拼音來，他就知道啊，我可以我只是知道就行了，離開了電腦你讓他把這個字寫下來。
第2個矛盾呢，就像朱老師說的，這個字本來含有很豐富的意義。
我說這個字你怎麼不記得這個什麼代表了什麼意思這是因為。
比如說它代表了這個偏旁是代表了一種字，為什麼是要這樣結構的，它好像噢是這樣的從來不知道。
這個可能就是等於是教育有一個門檻了，我有的時候有點悲觀，就是說因為看到咱們這個來說這個歷史車輪滾滾向前的。
它由不得天地不仁啊，由不得你覺得好或者是壞，我反正是眼瞅着一代理一代的孩子不認真。
這個是一步步的，特別是現在啊影像時代的很多人，其實我們在這個制忍的時候，早期的時候，我們也就是這麼說嘛，面對面的講才能明白意思。
後來呢我們發明了一個文字，但是現在因為這個視頻，科技的這個這個太發達了。
你像像你想未來世界完全跟那個二似的如聞其聲如見其人，我們還寫什麼呀？
有話就當面說就，千萬理之外可溝通，那麼你說這個那錦堂包括甚至說實在的我現在。
我還是堅持那個險的，唉，現在我們組裏的年輕人就是說啊，你這個寫的都是老年人，唉，我也不喜歡都是老年人，我說我這寫的難道比你們打拼音還慢嗎？
真給他們辦，他們打印出來打的比我快，而且他這個自動的字符跳出來了，可是我還是願意堅持寫。
因為這是我僅有的還知道一個字怎麼寫的方式，但是儘管這樣我就覺得是呃這個全民性的，包括我在內體力旺盛，其實你別說孩子你自個人明白沒有。
因為用的少了用的少了。
但是我們回想一下當年為什麼會出現。
其實就是那個那個商網，他贊股贊股的，他是用烏龜來贊烏龜呢，這個上面救了很多坑流汗然後呢拿火去燒燒上面產生紋路傷亡，他自己他就是律師他就是打地界，對不對？
他是證券合一的天，這場戰爭它能不能勝利？
先要把它洗下來，如果用接繩的方法很不方便，它必須之間就刻在這個玻璃架上。
放到這邊再把它刻下來，其實是為了我把那個給你全都補上，反正你的照片是2選1。
那個霍焯山我是說呀，你說的。
呢我的體會很多，因為任何一種科學技術啊，它都能代替人的一部分勞動力，但是代替這部分人的勞動的結果，一個是使人舒服的一個人是使人退化了呃有了各種身體。
你現在真正跑得快的都是非洲的那個交通特別不方便的地方瘦，他那個跑馬拉松的有一個運動員，他是每天早晨要跑一個半小時才能到學校才能上學。
下課以後必須跑一個半小時。
天黑以前才能到家。
要不然呢，冬天的時候他們都看不見路了呀，你這個電腦人工智能發達了，這人得有一部分智能，不僅僅是輸入法寫字，他會蛻化為他會偷了。
還有一些東西。
比如說波紋強記，你現在誰波紋相機你也比不過一個手機，是你有一個好好手機操作的，又好比比什麼波紋強。果然這些東西都會退化。
豬頭上說：但是我感覺到這種最危險的是什麼呢。
就是因為這個懂這個人工智能技術人員是以少部分科技人員唉專家這一部分人，完了那個我得給人那個吧，為什麼呢？
因為他必須操作，越方便越好，你管多複雜的程序，哇哇哇。
保證以後呢，也有可能這三個鍵路過其實就變成一個鍵了而已，所以他這樣的做的結果是肯定會付出代價的。
但是你想攔住這個科技的發展，攔住這個科技對人的某些勞動，包括智能活動的這個，再見你也跟他互動。
是不是這樣的話就悲觀了呢？
堅持書法就是最明顯，你要說書法，這跟舊社會沒法比啊，舊社會因為我都看過呀，我的父母一套求職拿多少多少先寫一個簡歷。
關鍵就在於您這簡歷的字寫的能不能錄着那個眼睛眨眼睛那還不去，以後您看字好。
我連看都不看，他跟現在的情況又不一樣了，對，可是呢，聚焦起來公司大陸對蘇法的熱潮始終沒退。
唉呀，比如說以竇文濤先生為代表，他可以為我們寫作，看看這個顏真卿的這個展覽呢，他不惜付出代價付出時間，而且付出眼淚，付出眼淚付出一切。
他不如細胞他都都都干，這個對我有很很現實的好處，對我還不是很多公益的人，我是很自私的人，就是我就發現呢。
這個我跟人家的一些修養很高的還真不一樣。公司的這個書法里啊，有太多的好處你知道嗎？
它發明了一種藝術這個東西啊，比如說這個人哪拿的這個毛筆啊，你有濃淡的考慮，你有結構的考慮。
唉，長短疏密對它其實是一種訓練訓練，那錦堂比如說那錦堂當一個領導這個事情什麼輕什麼重，左邊重了右邊的補充，
唉，他培養你的這個甚至於我對，甚至於我更進一步。
我說我這就屬於寫字，沒法就比的，但是呢，我有時候甚至於是這樣，就是說你如果真的審美了，遇到的他的美啊。
有時候超越了一般的字母語言之外，那錦堂比如說我給你舉個例子啊，你像那錦堂寫的這個詞啊，大禹落幽焉的這個右邊其實就是個地名嗎？
你也就是大於落實，在中山也行，大於了洛陽也行。
但是你看，他就是你覺得這個地名放在這個詞裏也有了一種意境文。
這些年來我特別榮幸，因為公司這個漢字啊是教育學的觀點啊，唉，我們對漢字的理解是元音，有些有些朋友啊，也是很有名的作家教育的理念呢。
那錦堂說：就是說我們的相信文字不對的。
呃，漢字怎麼是象形的字呢？
歐陽靖說：象形是六書中的指頂格帶動文明的意義啊，有洞悉就是延為系數，有價值有結構，又最重要的是我們這樣的分化，世界上有兩種類似的問題。
或者說兩種類型的名字叫付服務對象，公司漢民族就是有一種呢就是字母。
那就是羅馬字母啊，這個阿拉伯字母或者是這個字母這種字這個自服民族裏面就講這個漢民族，這個漢民族你看南腔北調話。
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豬頭上說：你能看懂幾千年前的文字，就是漢族人還有交流一些工具一個字是不是我們都這麼認為的呀？
歐陽靖說：唉，所以我們就渴望着公司有一天那聽說這個建國後也是有過一陣，有一個很好的一個文字改革，委員會有一些偏差的這些文字之後，有關我這個做這個還要再寫的嗎對最後一段。
就朱老師的話講是一個漢字共同體，那反過來一樣當然反映了什麼，他又聽着你造成的你比如說像這個蘇市和宿州。
如果外國人的話只有你學了漢字，你才知道這個蘇市和這個宿州是兩個地方，但是這個意思就是造成了它的外文化，它的這個交流的狀態。
所以那時候就有一股潮流我們很難規劃，乘客約說乘客說要不要約哦。
那個文盲率比較高，但是什麼的你只有少數的人就就講這個漢民族，這個漢民族你看南腔北調話，語言根本彼此根本不通，叫漢族共同體。
關的人在搞，實際與現在實際是並沒有多大的，
那錦堂說：但是他也有一部分人的話的老師，我覺得跟你我怎麼就是。不能走那條主動主動電腦什麼的，唉，這個道歉對漢字的優越性特別大。
就是說你現在不需要去書寫它，你吉吉抽上去敲盤子的病人對小孩子來講學習漢學系。
歐陽靖說：因為我要困着，真是這是絕對黑他電腦證明了漢字潛力無限，對了，你想滅恨恨他練不了。
那就比如說我剛才講的這個王波老師進入他的話筒是老師的，這是我一直不一樣的成本這個東西，他還有一個把兩個象形字放在一起。
比如說你可以放在一起能構成就不好計了您。
對吧這個方法還有呢，比如說木頭底下加一點那個叫什麼，那叫本代表根上面加一頭就默又是訴說對吧？
所以說咱們說句，咱們說起草本植物來特別有底氣，就是不根本是通過這個去認知這個世界。
那尤其是今天城裏的一些孩子，因為公司都漢字是農業時代的表徵，所以他去通過這個方式去認知那個時代的東西。
老師說到這我有話說了，我這是霍焯山這樣問濤姐想問我的意見。
歐陽靖說：因為我的身份不僅僅是一個這個雜誌裏面記者的身份，你更關心的是作為一個組織對我覺得我很矛盾，就是一方面呢確實是電腦很方便的。
那錦堂說：但是呢，我就覺得就是他對漢字的掌握。
大大的大大的衰減了，就是因為他不寫了，現在老師所有作業在電腦上他我也一直跟他說，我說你不要用電腦寫的，你先打草稿。
但是不習慣孩子就他等於是天生的，就是在這個時代里，所以他任何作業都是打電腦。
因為他在不會寫這個字的時候他會拼音，他比如說寫一個很簡單或者是一個稍微複雜的一個詞，他就要用拼音來，他就知道啊，我可以我只是知道就行了，離開了電腦你讓他把這個字寫下來。
第2個矛盾呢，就像朱老師說的，這個字本來含有很豐富的意義。
我說這個字你怎麼不記得這個什麼代表了什麼意思這是因為。
比如說它代表了這個偏旁是代表了一種字，為什麼是要這樣結構的，它好像噢是這樣的從來不知道。
這個可能就是等於是教育有一個門檻了，我有的時候有點悲觀，就是說因為看到咱們這個來說這個歷史車輪滾滾向前的。
它由不得天地不仁啊，由不得你覺得好或者是壞，我反正是眼瞅着一代理一代的孩子不認真。
這個是一步步的，特別是現在啊影像時代的很多人，其實我們在這個制忍的時候，早期的時候，我們也就是這麼說嘛，面對面的講才能明白意思。
後來呢我們發明了一個文字，但是現在因為這個視頻，科技的這個這個太發達了。
你像像你想未來世界完全跟那個二似的如聞其聲如見其人，我們還寫什麼呀？
有話就當面說就，千萬理之外可溝通，那麼你說這個那錦堂包括甚至說實在的我現在。
我還是堅持那個險的，唉，現在我們組裏的年輕人就是說啊，你這個寫的都是老年人，唉，我也不喜歡都是老年人，我說我這寫的難道比你們打拼音還慢嗎？
真給他們辦，他們打印出來打的比我快，而且他這個自動的字符跳出來了，可是我還是願意堅持寫。
因為這是我僅有的還知道一個字怎麼寫的方式，但是儘管這樣我就覺得是呃這個全民性的，包括我在內體力旺盛，其實你別說孩子你自個人明白沒有。
因為用的少了用的少了。
但是我們回想一下當年為什麼會出現。
其實就是那個那個商網，他贊股贊股的，他是用烏龜來贊烏龜呢，這個上面救了很多坑流汗然後呢拿火去燒燒上面產生紋路傷亡，他自己他就是律師他就是打地界，對不對？
他是證券合一的天，這場戰爭它能不能勝利？
先要把它洗下來，如果用接繩的方法很不方便，它必須之間就刻在這個玻璃架上。
放到這邊再把它刻下來，其實是為了我把那個給你全都補上，反正你的照片是2選1。
那個霍焯山我是說呀，你說的。
呢我的體會很多，因為任何一種科學技術啊，它都能代替人的一部分勞動力，但是代替這部分人的勞動的結果，一個是使人舒服的一個人是使人退化了呃有了各種身體。
你現在真正跑得快的都是非洲的那個交通特別不方便的地方瘦，他那個跑馬拉松的有一個運動員，他是每天早晨要跑一個半小時才能到學校才能上學。
下課以後必須跑一個半小時。
天黑以前才能到家。
要不然呢，冬天的時候他們都看不見路了呀，你這個電腦人工智能發達了，這人得有一部分智能，不僅僅是輸入法寫字，他會蛻化為他會偷了。
還有一些東西。
比如說波紋強記，你現在誰波紋相機你也比不過一個手機，是你有一個好好手機操作的，又好比比什麼波紋強。果然這些東西都會退化。
豬頭上說：但是我感覺到這種最危險的是什麼呢。
就是因為這個懂這個人工智能技術人員是以少部分科技人員唉專家這一部分人，完了那個我得給人那個吧，為什麼呢？
因為他必須操作，越方便越好，你管多複雜的程序，哇哇哇。
保證以後呢，也有可能這三個鍵路過其實就變成一個鍵了而已，所以他這樣的做的結果是肯定會付出代價的。
但是你想攔住這個科技的發展，攔住這個科技對人的某些勞動，包括智能活動的這個，再見你也跟他互動。
是不是這樣的話就悲觀了呢？
堅持書法就是最明顯，你要說書法，這跟舊社會沒法比啊，舊社會因為我都看過呀，我的父母一套求職拿多少多少先寫一個簡歷。
關鍵就在於您這簡歷的字寫的能不能錄着那個眼睛眨眼睛那還不去，以後您看字好。
我連看都不看，他跟現在的情況又不一樣了，對，可是呢，聚焦起來公司大陸對蘇法的熱潮始終沒退。
唉呀，比如說以竇文濤先生為代表，他可以為我們寫作，看看這個顏真卿的這個展覽呢，他不惜付出代價付出時間，而且付出眼淚，付出眼淚付出一切。
他不如細胞他都都都干，這個對我有很很現實的好處，對我還不是很多公益的人，我是很自私的人，就是我就發現呢。
這個我跟人家的一些修養很高的還真不一樣。公司的這個書法里啊，有太多的好處你知道嗎？
它發明了一種藝術這個東西啊，比如說這個人哪拿的這個毛筆啊，你有濃淡的考慮，你有結構的考慮。
唉，長短疏密對它其實是一種訓練訓練，那錦堂比如說那錦堂當一個領導這個事情什麼輕什麼重，左邊重了右邊的補充，
唉，他培養你的這個甚至於我對，甚至於我更進一步。
我說我這就屬於寫字，沒法就比的，但是呢，我有時候甚至於是這樣，就是說你如果真的審美了，遇到的他的美啊。
有時候超越了一般的字母語言之外，那錦堂比如說我給你舉個例子啊，你像那錦堂寫的這個詞啊，大禹落幽焉的這個右邊其實就是個地名嗎？
你也就是大於落實，在中山也行，大於了洛陽也行。
但是你看，他就是你覺得這個地名放在這個詞裏也有了一種意境文。
這些年來我特別榮幸，因為公司這個漢字啊是教育學的觀點啊，唉，我們對漢字的理解是元音，有些有些朋友啊，也是很有名的作家教育的理念呢。
那錦堂說：就是說我們的相信文字不對的。
呃，漢字怎麼是象形的字呢？
歐陽靖說：象形是六書中的指頂格帶動文明的意義啊，有洞悉就是延為系數，有價值有結構，又最重要的是我們這樣的分化，世界上有兩種類似的問題。
或者說兩種類型的名字叫付服務對象，公司漢民族就是有一種呢就是字母。
那就是羅馬字母啊，這個阿拉伯字母或者是這個字母這種字這個自服民族裏面就講這個漢民族，這個漢民族你看南腔北調話。
語言根本彼此根本不通，叫漢族共同體謝謝大家過去都認為漢族是個傳統傳統節日嗯。
用各種各樣的大規模的問各種問題和雜種唉這個樣子。
但是問的時候但是他們主要是在東亞這塊這樣就好了，1200元我們那個加入，可咱們對咱們最獨特的，我覺得也是咱們的怎麼說呢恩惠吧。
豬頭上說：你能看懂幾千年前的文字，就是漢族人還有交流一些工具一個字是不是我們都這麼認為的呀？
歐陽靖說：唉，所以我們就渴望着公司有一天那聽說這個建國後也是有過一陣，有一個很好的一個文字改革，委員會有一些偏差的這些文字之後，有關我這個做這個還要再寫的嗎對最後一段。
就朱老師的話講是一個漢字共同體，那反過來一樣當然反映了什麼，他又聽着你造成的你比如說像這個蘇市和宿州。
如果外國人的話只有你學了漢字，你才知道這個蘇市和這個宿州是兩個地方，但是這個意思就是造成了它的外文化，它的這個交流的狀態。
所以那時候就有一股潮流我們很難規劃，乘客約說乘客說要不要約哦。
那個文盲率比較高，但是什麼的你只有少數的人就就講這個漢民族，這個漢民族你看南腔北調話，語言根本彼此根本不通，叫漢族共同體。
關的人在搞，實際與現在實際是並沒有多大的，
那錦堂說：但是他也有一部分人的話的老師，我覺得跟你我怎麼就是。不能走那條主動主動電腦什麼的，唉，這個道歉對漢字的優越性特別大。
就是說你現在不需要去書寫它，你吉吉抽上去敲盤子的病人對小孩子來講學習漢學系。
歐陽靖說：因為我要困着，真是這是絕對黑他電腦證明了漢字潛力無限，對了，你想滅恨恨他練不了。
那就比如說我剛才講的這個王波老師進入他的話筒是老師的，這是我一直不一樣的成本這個東西，他還有一個把兩個象形字放在一起。
比如說你可以放在一起能構成就不好計了您。
對吧這個方法還有呢，比如說木頭底下加一點那個叫什麼，那叫本代表根上面加一頭就默又是訴說對吧？
所以說咱們說句，咱們說起草本植物來特別有底氣，就是不根本是通過這個去認知這個世界。
那尤其是今天城裏的一些孩子，因為公司都漢字是農業時代的表徵，所以他去通過這個方式去認知那個時代的東西。
老師說到這我有話說了，我這是霍焯山這樣問濤姐想問我的意見。
歐陽靖說：因為我的身份不僅僅是一個這個雜誌裏面記者的身份，你更關心的是作為一個組織對我覺得我很矛盾，就是一方面呢確實是電腦很方便的。
那錦堂說：但是呢，我就覺得就是他對漢字的掌握。
大大的大大的衰減了，就是因為他不寫了，現在老師所有作業在電腦上他我也一直跟他說，我說你不要用電腦寫的，你先打草稿。
但是不習慣孩子就他等於是天生的，就是在這個時代里，所以他任何作業都是打電腦。
因為他在不會寫這個字的時候他會拼音，他比如說寫一個很簡單或者是一個稍微複雜的一個詞，他就要用拼音來，他就知道啊，我可以我只是知道就行了，離開了電腦你讓他把這個字寫下來。
第2個矛盾呢，就像朱老師說的，這個字本來含有很豐富的意義。
我說這個字你怎麼不記得這個什麼代表了什麼意思這是因為。
比如說它代表了這個偏旁是代表了一種字，為什麼是要這樣結構的，它好像噢是這樣的從來不知道。
這個可能就是等於是教育有一個門檻了，我有的時候有點悲觀，就是說因為看到咱們這個來說這個歷史車輪滾滾向前的。
它由不得天地不仁啊，由不得你覺得好或者是壞，我反正是眼瞅着一代理一代的孩子不認真。
這個是一步步的，特別是現在啊影像時代的很多人，其實我們在這個制忍的時候，早期的時候，我們也就是這麼說嘛，面對面的講才能明白意思。
後來呢我們發明了一個文字，但是現在因為這個視頻，科技的這個這個太發達了。
你像像你想未來世界完全跟那個二似的如聞其聲如見其人，我們還寫什麼呀？
有話就當面說就，千萬理之外可溝通，那麼你說這個那錦堂包括甚至說實在的我現在。
我還是堅持那個險的，唉，現在我們組裏的年輕人就是說啊，你這個寫的都是老年人，唉，我也不喜歡都是老年人，我說我這寫的難道比你們打拼音還慢嗎？
真給他們辦，他們打印出來打的比我快，而且他這個自動的字符跳出來了，可是我還是願意堅持寫。
因為這是我僅有的還知道一個字怎麼寫的方式，但是儘管這樣我就覺得是呃這個全民性的，包括我在內體力旺盛，其實你別說孩子你自個人明白沒有。
因為用的少了用的少了。
但是我們回想一下當年為什麼會出現。
其實就是那個那個商網，他贊股贊股的，他是用烏龜來贊烏龜呢，這個上面救了很多坑流汗然後呢拿火去燒燒上面產生紋路傷亡，他自己他就是律師他就是打地界，對不對？
他是證券合一的天，這場戰爭它能不能勝利？
先要把它洗下來，如果用接繩的方法很不方便，它必須之間就刻在這個玻璃架上。
放到這邊再把它刻下來，其實是為了我把那個給你全都補上，反正你的照片是2選1。
那個霍焯山我是說呀，你說的。
呢我的體會很多，因為任何一種科學技術啊，它都能代替人的一部分勞動力，但是代替這部分人的勞動的結果，一個是使人舒服的一個人是使人退化了呃有了各種身體。
你現在真正跑得快的都是非洲的那個交通特別不方便的地方瘦，他那個跑馬拉松的有一個運動員，他是每天早晨要跑一個半小時才能到學校才能上學。
下課以後必須跑一個半小時。
天黑以前才能到家。
要不然呢，冬天的時候他們都看不見路了呀，你這個電腦人工智能發達了，這人得有一部分智能，不僅僅是輸入法寫字，他會蛻化為他會偷了。
還有一些東西。
比如說波紋強記，你現在誰波紋相機你也比不過一個手機，是你有一個好好手機操作的，又好比比什麼波紋強。果然這些東西都會退化。
豬頭上說：但是我感覺到這種最危險的是什麼呢。
就是因為這個懂這個人工智能技術人員是以少部分科技人員唉專家這一部分人，完了那個我得給人那個吧，為什麼呢？
因為他必須操作，越方便越好，你管多複雜的程序，哇哇哇。
保證以後呢，也有可能這三個鍵路過其實就變成一個鍵了而已，所以他這樣的做的結果是肯定會付出代價的。
但是你想攔住這個科技的發展，攔住這個科技對人的某些勞動，包括智能活動的這個，再見你也跟他互動。
是不是這樣的話就悲觀了呢？
堅持書法就是最明顯，你要說書法，這跟舊社會沒法比啊，舊社會因為我都看過呀，我的父母一套求職拿多少多少先寫一個簡歷。
關鍵就在於您這簡歷的字寫的能不能錄着那個眼睛眨眼睛那還不去，以後您看字好。
我連看都不看，他跟現在的情況又不一樣了，對，可是呢，聚焦起來公司大陸對蘇法的熱潮始終沒退。
唉呀，比如說以竇文濤先生為代表，他可以為我們寫作，看看這個顏真卿的這個展覽呢，他不惜付出代價付出時間，而且付出眼淚，付出眼淚付出一切。
他不如細胞他都都都干，這個對我有很很現實的好處，對我還不是很多公益的人，我是很自私的人，就是我就發現呢。
這個我跟人家的一些修養很高的還真不一樣。公司的這個書法里啊，有太多的好處你知道嗎？
它發明了一種藝術這個東西啊，比如說這個人哪拿的這個毛筆啊，你有濃淡的考慮，你有結構的考慮。
唉，長短疏密對它其實是一種訓練訓練，那錦堂比如說那錦堂當一個領導這個事情什麼輕什麼重，左邊重了右邊的補充，
唉，他培養你的這個甚至於我對，甚至於我更進一步。
我說我這就屬於寫字，沒法就比的，但是呢，我有時候甚至於是這樣，就是說你如果真的審美了，遇到的他的美啊。
有時候超越了一般的字母語言之外，那錦堂比如說我給你舉個例子啊，你像那錦堂寫的這個詞啊，大禹落幽焉的這個右邊其實就是個地名嗎？
你也就是大於落實，在中山也行，大於了洛陽也行。
但是你看，他就是你覺得這個地名放在這個詞裏也有了一種意境文。
這些年來我特別榮幸，因為公司這個漢字啊是教育學的觀點啊，唉，我們對漢字的理解是元音，有些有些朋友啊，也是很有名的作家教育的理念呢。
那錦堂說：就是說我們的相信文字不對的。
呃，漢字怎麼是象形的字呢？
歐陽靖說：象形是六書中的指頂格帶動文明的意義啊，有洞悉就是延為系數，有價值有結構，又最重要的是我們這樣的分化，世界上有兩種類似的問題。
或者說兩種類型的名字叫付服務對象，公司漢民族就是有一種呢就是字母。
那就是羅馬字母啊，這個阿拉伯字母或者是這個字母這種字這個自服民族裏面就講這個漢民族，這個漢民族你看南腔北調話。
語言根本彼此根本不通，叫漢族共同體謝謝大家過去都認為漢族是個傳統傳統節日嗯。
用各種各樣的大規模的問各種問題和雜種唉這個樣子。
但是問的時候但是他們主要是在東亞這塊這樣就好了，1200元我們那個加入，可咱們對咱們最獨特的，我覺得也是咱們的怎麼說呢恩惠吧。
豬頭上說：你能看懂幾千年前的文字，就是漢族人還有交流一些工具一個字是不是我們都這麼認為的呀？
歐陽靖說：唉，所以我們就渴望着公司有一天那聽說這個建國後也是有過一陣，有一個很好的一個文字改革，委員會有一些偏差的這些文字之後，有關我這個做這個還要再寫的嗎對最後一段。
就朱老師的話講是一個漢字共同體，那反過來一樣當然反映了什麼，他又聽着你造成的你比如說像這個蘇市和宿州。
如果外國人的話只有你學了漢字，你才知道這個蘇市和這個宿州是兩個地方，但是這個意思就是造成了它的外文化，它的這個交流的狀態。
所以那時候就有一股潮流我們很難規劃，乘客約說乘客說要不要約哦。
那個文盲率比較高，但是什麼的你只有少數的人就就講這個漢民族，這個漢民族你看南腔北調話，語言根本彼此根本不通，叫漢族共同體。
關的人在搞，實際與現在實際是並沒有多大的，
那錦堂說：但是他也有一部分人的話的老師，我覺得跟你我怎麼就是。不能走那條主動主動電腦什麼的，唉，這個道歉對漢字的優越性特別大。
就是說你現在不需要去書寫它，你吉吉抽上去敲盤子的病人對小孩子來講學習漢學系。
歐陽靖說：因為我要困着，真是這是絕對黑他電腦證明了漢字潛力無限，對了，你想滅恨恨他練不了。
那就比如說我剛才講的這個王波老師進入他的話筒是老師的，這是我一直不一樣的成本這個東西，他還有一個把兩個象形字放在一起。
比如說你可以放在一起能構成就不好計了您。
對吧這個方法還有呢，比如說木頭底下加一點那個叫什麼，那叫本代表根上面加一頭就默又是訴說對吧？
所以說咱們說句，咱們說起草本植物來特別有底氣，就是不根本是通過這個去認知這個世界。
那尤其是今天城裏的一些孩子，因為公司都漢字是農業時代的表徵，所以他去通過這個方式去認知那個時代的東西。
老師說到這我有話說了，我這是霍焯山這樣問濤姐想問我的意見。
歐陽靖說：因為我的身份不僅僅是一個這個雜誌裏面記者的身份，你更關心的是作為一個組織對我覺得我很矛盾，就是一方面呢確實是電腦很方便的。
那錦堂說：但是呢，我就覺得就是他對漢字的掌握。
大大的大大的衰減了，就是因為他不寫了，現在老師所有作業在電腦上他我也一直跟他說，我說你不要用電腦寫的，你先打草稿。
但是不習慣孩子就他等於是天生的，就是在這個時代里，所以他任何作業都是打電腦。
因為他在不會寫這個字的時候他會拼音，他比如說寫一個很簡單或者是一個稍微複雜的一個詞，他就要用拼音來，他就知道啊，我可以我只是知道就行了，離開了電腦你讓他把這個字寫下來。
第2個矛盾呢，就像朱老師說的，這個字本來含有很豐富的意義。
我說這個字你怎麼不記得這個什麼代表了什麼意思這是因為。
比如說它代表了這個偏旁是代表了一種字，為什麼是要這樣結構的，它好像噢是這樣的從來不知道。
這個可能就是等於是教育有一個門檻了，我有的時候有點悲觀，就是說因為看到咱們這個來說這個歷史車輪滾滾向前的。
它由不得天地不仁啊，由不得你覺得好或者是壞，我反正是眼瞅着一代理一代的孩子不認真。
這個是一步步的，特別是現在啊影像時代的很多人，其實我們在這個制忍的時候，早期的時候，我們也就是這麼說嘛，面對面的講才能明白意思。
後來呢我們發明了一個文字，但是現在因為這個視頻，科技的這個這個太發達了。
你像像你想未來世界完全跟那個二似的如聞其聲如見其人，我們還寫什麼呀？
有話就當面說就，千萬理之外可溝通，那麼你說這個那錦堂包括甚至說實在的我現在。
我還是堅持那個險的，唉，現在我們組裏的年輕人就是說啊，你這個寫的都是老年人，唉，我也不喜歡都是老年人，我說我這寫的難道比你們打拼音還慢嗎？
真給他們辦，他們打印出來打的比我快，而且他這個自動的字符跳出來了，可是我還是願意堅持寫。
因為這是我僅有的還知道一個字怎麼寫的方式，但是儘管這樣我就覺得是呃這個全民性的，包括我在內體力旺盛，其實你別說孩子你自個人明白沒有。
因為用的少了用的少了。
但是我們回想一下當年為什麼會出現。
其實就是那個那個商網，他贊股贊股的，他是用烏龜來贊烏龜呢，這個上面救了很多坑流汗然後呢拿火去燒燒上面產生紋路傷亡，他自己他就是律師他就是打地界，對不對？
他是證券合一的天，這場戰爭它能不能勝利？
先要把它洗下來，如果用接繩的方法很不方便，它必須之間就刻在這個玻璃架上。
放到這邊再把它刻下來，其實是為了我把那個給你全都補上，反正你的照片是2選1。
那個霍焯山我是說呀，你說的。
呢我的體會很多，因為任何一種科學技術啊，它都能代替人的一部分勞動力，但是代替這部分人的勞動的結果，一個是使人舒服的一個人是使人退化了呃有了各種身體。
你現在真正跑得快的都是非洲的那個交通特別不方便的地方瘦，他那個跑馬拉松的有一個運動員，他是每天早晨要跑一個半小時才能到學校才能上學。
下課以後必須跑一個半小時。
天黑以前才能到家。
要不然呢，冬天的時候他們都看不見路了呀，你這個電腦人工智能發達了，這人得有一部分智能，不僅僅是輸入法寫字，他會蛻化為他會偷了。
還有一些東西。
比如說波紋強記，你現在誰波紋相機你也比不過一個手機，是你有一個好好手機操作的，又好比比什麼波紋強。果然這些東西都會退化。
豬頭上說：但是我感覺到這種最危險的是什麼呢。
就是因為這個懂這個人工智能技術人員是以少部分科技人員唉專家這一部分人，完了那個我得給人那個吧，為什麼呢？
因為他必須操作，越方便越好，你管多複雜的程序，哇哇哇。
保證以後呢，也有可能這三個鍵路過其實就變成一個鍵了而已，所以他這樣的做的結果是肯定會付出代價的。
但是你想攔住這個科技的發展，攔住這個科技對人的某些勞動，包括智能活動的這個，再見你也跟他互動。
是不是這樣的話就悲觀了呢？
堅持書法就是最明顯，你要說書法，這跟舊社會沒法比啊，舊社會因為我都看過呀，我的父母一套求職拿多少多少先寫一個簡歷。
關鍵就在於您這簡歷的字寫的能不能錄着那個眼睛眨眼睛那還不去，以後您看字好。
我連看都不看，他跟現在的情況又不一樣了，對，可是呢，聚焦起來公司大陸對蘇法的熱潮始終沒退。
唉呀，比如說以竇文濤先生為代表，他可以為我們寫作，看看這個顏真卿的這個展覽呢，他不惜付出代價付出時間，而且付出眼淚，付出眼淚付出一切。
他不如細胞他都都都干，這個對我有很很現實的好處，對我還不是很多公益的人，我是很自私的人，就是我就發現呢。
這個我跟人家的一些修養很高的還真不一樣。公司的這個書法里啊，有太多的好處你知道嗎？
它發明了一種藝術這個東西啊，比如說這個人哪拿的這個毛筆啊，你有濃淡的考慮，你有結構的考慮。
唉，長短疏密對它其實是一種訓練訓練，那錦堂比如說那錦堂當一個領導這個事情什麼輕什麼重，左邊重了右邊的補充，
唉，他培養你的這個甚至於我對，甚至於我更進一步。
我說我這就屬於寫字，沒法就比的，但是呢，我有時候甚至於是這樣，就是說你如果真的審美了，遇到的他的美啊。
有時候超越了一般的字母語言之外，那錦堂比如說我給你舉個例子啊，你像那錦堂寫的這個詞啊，大禹落幽焉的這個右邊其實就是個地名嗎？
你也就是大於落實，在中山也行，大於了洛陽也行。
但是你看，他就是你覺得這個地名放在這個詞裏也有了一種意境文。
這些年來我特別榮幸，因為公司這個漢字啊是教育學的觀點啊，唉，我們對漢字的理解是元音，有些有些朋友啊，也是很有名的作家教育的理念呢。
那錦堂說：就是說我們的相信文字不對的。
呃，漢字怎麼是象形的字呢？
歐陽靖說：象形是六書中的指頂格帶動文明的意義啊，有洞悉就是延為系數，有價值有結構，又最重要的是我們這樣的分化，世界上有兩種類似的問題。
或者說兩種類型的名字叫付服務對象，公司漢民族就是有一種呢就是字母。
那就是羅馬字母啊，這個阿拉伯字母或者是這個字母這種字這個自服民族裏面就講這個漢民族，這個漢民族你看南腔北調話。
語言根本彼此根本不通，叫漢族共同體謝謝大家過去都認為漢族是個傳統傳統節日嗯。
用各種各樣的大規模的問各種問題和雜種唉這個樣子。
但是問的時候但是他們主要是在東亞這塊這樣就好了，1200元我們那個加入，可咱們對咱們最獨特的，我覺得也是咱們的怎麼說呢恩惠吧。
豬頭上說：你能看懂幾千年前的文字，就是漢族人還有交流一些工具一個字是不是我們都這麼認為的呀？
歐陽靖說：唉，所以我們就渴望着公司有一天那聽說這個建國後也是有過一陣，有一個很好的一個文字改革，委員會有一些偏差的這些文字之後，有關我這個做這個還要再寫的嗎對最後一段。
就朱老師的話講是一個漢字共同體，那反過來一樣當然反映了什麼，他又聽着你造成的你比如說像這個蘇市和宿州。
如果外國人的話只有你學了漢字，你才知道這個蘇市和這個宿州是兩個地方，但是這個意思就是造成了它的外文化，它的這個交流的狀態。
所以那時候就有一股潮流我們很難規劃，乘客約說乘客說要不要約哦。
那個文盲率比較高，但是什麼的你只有少數的人就就講這個漢民族，這個漢民族你看南腔北調話，語言根本彼此根本不通，叫漢族共同體。
關的人在搞，實際與現在實際是並沒有多大的，
那錦堂說：但是他也有一部分人的話的老師，我覺得跟你我怎麼就是。不能走那條主動主動電腦什麼的，唉，這個道歉對漢字的優越性特別大。
就是說你現在不需要去書寫它，你吉吉抽上去敲盤子的病人對小孩子來講學習漢學系。
歐陽靖說：因為我要困着，真是這是絕對黑他電腦證明了漢字潛力無限，對了，你想滅恨恨他練不了。
那就比如說我剛才講的這個王波老師進入他的話筒是老師的，這是我一直不一樣的成本這個東西，他還有一個把兩個象形字放在一起。
比如說你可以放在一起能構成就不好計了您。
對吧這個方法還有呢，比如說木頭底下加一點那個叫什麼，那叫本代表根上面加一頭就默又是訴說對吧？
所以說咱們說句，咱們說起草本植物來特別有底氣，就是不根本是通過這個去認知這個世界。
那尤其是今天城裏的一些孩子，因為公司都漢字是農業時代的表徵，所以他去通過這個方式去認知那個時代的東西。
老師說到這我有話說了，我這是霍焯山這樣問濤姐想問我的意見。
歐陽靖說：因為我的身份不僅僅是一個這個雜誌裏面記者的身份，你更關心的是作為一個組織對我覺得我很矛盾，就是一方面呢確實是電腦很方便的。
那錦堂說：但是呢，我就覺得就是他對漢字的掌握。
大大的大大的衰減了，就是因為他不寫了，現在老師所有作業在電腦上他我也一直跟他說，我說你不要用電腦寫的，你先打草稿。
但是不習慣孩子就他等於是天生的，就是在這個時代里，所以他任何作業都是打電腦。
因為他在不會寫這個字的時候他會拼音，他比如說寫一個很簡單或者是一個稍微複雜的一個詞，他就要用拼音來，他就知道啊，我可以我只是知道就行了，離開了電腦你讓他把這個字寫下來。
第2個矛盾呢，就像朱老師說的，這個字本來含有很豐富的意義。
我說這個字你怎麼不記得這個什麼代表了什麼意思這是因為。
比如說它代表了這個偏旁是代表了一種字，為什麼是要這樣結構的，它好像噢是這樣的從來不知道。
這個可能就是等於是教育有一個門檻了，我有的時候有點悲觀，就是說因為看到咱們這個來說這個歷史車輪滾滾向前的。
它由不得天地不仁啊，由不得你覺得好或者是壞，我反正是眼瞅着一代理一代的孩子不認真。
這個是一步步的，特別是現在啊影像時代的很多人，其實我們在這個制忍的時候，早期的時候，我們也就是這麼說嘛，面對面的講才能明白意思。
後來呢我們發明了一個文字，但是現在因為這個視頻，科技的這個這個太發達了。
你像像你想未來世界完全跟那個二似的如聞其聲如見其人，我們還寫什麼呀？
有話就當面說就，千萬理之外可溝通，那麼你說這個那錦堂包括甚至說實在的我現在。
我還是堅持那個險的，唉，現在我們組裏的年輕人就是說啊，你這個寫的都是老年人，唉，我也不喜歡都是老年人，我說我這寫的難道比你們打拼音還慢嗎？
真給他們辦，他們打印出來打的比我快，而且他這個自動的字符跳出來了，可是我還是願意堅持寫。
因為這是我僅有的還知道一個字怎麼寫的方式，但是儘管這樣我就覺得是呃這個全民性的，包括我在內體力旺盛，其實你別說孩子你自個人明白沒有。
因為用的少了用的少了。
但是我們回想一下當年為什麼會出現。
其實就是那個那個商網，他贊股贊股的，他是用烏龜來贊烏龜呢，這個上面救了很多坑流汗然後呢拿火去燒燒上面產生紋路傷亡，他自己他就是律師他就是打地界，對不對？
他是證券合一的天，這場戰爭它能不能勝利？
先要把它洗下來，如果用接繩的方法很不方便，它必須之間就刻在這個玻璃架上。
放到這邊再把它刻下來，其實是為了我把那個給你全都補上，反正你的照片是2選1。
那個霍焯山我是說呀，你說的。
呢我的體會很多，因為任何一種科學技術啊，它都能代替人的一部分勞動力，但是代替這部分人的勞動的結果，一個是使人舒服的一個人是使人退化了呃有了各種身體。
你現在真正跑得快的都是非洲的那個交通特別不方便的地方瘦，他那個跑馬拉松的有一個運動員，他是每天早晨要跑一個半小時才能到學校才能上學。
下課以後必須跑一個半小時。
天黑以前才能到家。
要不然呢，冬天的時候他們都看不見路了呀，你這個電腦人工智能發達了，這人得有一部分智能，不僅僅是輸入法寫字，他會蛻化為他會偷了。
還有一些東西。
比如說波紋強記，你現在誰波紋相機你也比不過一個手機，是你有一個好好手機操作的，又好比比什麼波紋強。果然這些東西都會退化。
豬頭上說：但是我感覺到這種最危險的是什麼呢。
就是因為這個懂這個人工智能技術人員是以少部分科技人員唉專家這一部分人，完了那個我得給人那個吧，為什麼呢？
因為他必須操作，越方便越好，你管多複雜的程序，哇哇哇。
保證以後呢，也有可能這三個鍵路過其實就變成一個鍵了而已，所以他這樣的做的結果是肯定會付出代價的。
但是你想攔住這個科技的發展，攔住這個科技對人的某些勞動，包括智能活動的這個，再見你也跟他互動。
是不是這樣的話就悲觀了呢？
堅持書法就是最明顯，你要說書法，這跟舊社會沒法比啊，舊社會因為我都看過呀，我的父母一套求職拿多少多少先寫一個簡歷。
關鍵就在於您這簡歷的字寫的能不能錄着那個眼睛眨眼睛那還不去，以後您看字好。
我連看都不看，他跟現在的情況又不一樣了，對，可是呢，聚焦起來公司大陸對蘇法的熱潮始終沒退。
唉呀，比如說以竇文濤先生為代表，他可以為我們寫作，看看這個顏真卿的這個展覽呢，他不惜付出代價付出時間，而且付出眼淚，付出眼淚付出一切。
他不如細胞他都都都干，這個對我有很很現實的好處，對我還不是很多公益的人，我是很自私的人，就是我就發現呢。
這個我跟人家的一些修養很高的還真不一樣。公司的這個書法里啊，有太多的好處你知道嗎？
它發明了一種藝術這個東西啊，比如說這個人哪拿的這個毛筆啊，你有濃淡的考慮，你有結構的考慮。
唉，長短疏密對它其實是一種訓練訓練，那錦堂比如說那錦堂當一個領導這個事情什麼輕什麼重，左邊重了右邊的補充，
唉，他培養你的這個甚至於我對，甚至於我更進一步。
我說我這就屬於寫字，沒法就比的，但是呢，我有時候甚至於是這樣，就是說你如果真的審美了，遇到的他的美啊。
有時候超越了一般的字母語言之外，那錦堂比如說我給你舉個例子啊，你像那錦堂寫的這個詞啊，大禹落幽焉的這個右邊其實就是個地名嗎？
你也就是大於落實，在中山也行，大於了洛陽也行。
但是你看，他就是你覺得這個地名放在這個詞裏也有了一種意境文。
這些年來我特別榮幸，因為公司這個漢字啊是教育學的觀點啊，唉，我們對漢字的理解是元音，有些有些朋友啊，也是很有名的作家教育的理念呢。
那錦堂說：就是說我們的相信文字不對的。
呃，漢字怎麼是象形的字呢？
歐陽靖說：象形是六書中的指頂格帶動文明的意義啊，有洞悉就是延為系數，有價值有結構，又最重要的是我們這樣的分化，世界上有兩種類似的問題。
或者說兩種類型的名字叫付服務對象，公司漢民族就是有一種呢就是字母。
那就是羅馬字母啊，這個阿拉伯字母或者是這個字母這種字這個自服民族裏面就講這個漢民族，這個漢民族你看南腔北調話。
語言根本彼此根本不通，叫漢族共同體謝謝大家過去都認為漢族是個傳統傳統節日嗯。
用各種各樣的大規模的問各種問題和雜種唉這個樣子。
但是問的時候但是他們主要是在東亞這塊這樣就好了，1200元我們那個加入，可咱們對咱們最獨特的，我覺得也是咱們的怎麼說呢恩惠吧。
豬頭上說：你能看懂幾千年前的文字，就是漢族人還有交流一些工具一個字是不是我們都這麼認為的呀？
歐陽靖說：唉，所以我們就渴望着公司有一天那聽說這個建國後也是有過一陣，有一個很好的一個文字改革，委員會有一些偏差的這些文字之後，有關我這個做這個還要再寫的嗎對最後一段。
就朱老師的話講是一個漢字共同體，那反過來一樣當然反映了什麼，他又聽着你造成的你比如說像這個蘇市和宿州。
如果外國人的話只有你學了漢字，你才知道這個蘇市和這個宿州是兩個地方，但是這個意思就是造成了它的外文化，它的這個交流的狀態。
所以那時候就有一股潮流我們很難規劃，乘客約說乘客說要不要約哦。
那個文盲率比較高，但是什麼的你只有少數的人就就講這個漢民族，這個漢民族你看南腔北調話，語言根本彼此根本不通，叫漢族共同體。
關的人在搞，實際與現在實際是並沒有多大的，
那錦堂說：但是他也有一部分人的話的老師，我覺得跟你我怎麼就是。不能走那條主動主動電腦什麼的，唉，這個道歉對漢字的優越性特別大。
就是說你現在不需要去書寫它，你吉吉抽上去敲盤子的病人對小孩子來講學習漢學系。
歐陽靖說：因為我要困着，真是這是絕對黑他電腦證明了漢字潛力無限，對了，你想滅恨恨他練不了。
那就比如說我剛才講的這個王波老師進入他的話筒是老師的，這是我一直不一樣的成本這個東西，他還有一個把兩個象形字放在一起。
比如說你可以放在一起能構成就不好計了您。
對吧這個方法還有呢，比如說木頭底下加一點那個叫什麼，那叫本代表根上面加一頭就默又是訴說對吧？
所以說咱們說句，咱們說起草本植物來特別有底氣，就是不根本是通過這個去認知這個世界。
那尤其是今天城裏的一些孩子，因為公司都漢字是農業時代的表徵，所以他去通過這個方式去認知那個時代的東西。
老師說到這我有話說了，我這是霍焯山這樣問濤姐想問我的意見。
歐陽靖說：因為我的身份不僅僅是一個這個雜誌裏面記者的身份，你更關心的是作為一個組織對我覺得我很矛盾，就是一方面呢確實是電腦很方便的。
那錦堂說：但是呢，我就覺得就是他對漢字的掌握。
大大的大大的衰減了，就是因為他不寫了，現在老師所有作業在電腦上他我也一直跟他說，我說你不要用電腦寫的，你先打草稿。
但是不習慣孩子就他等於是天生的，就是在這個時代里，所以他任何作業都是打電腦。
因為他在不會寫這個字的時候他會拼音，他比如說寫一個很簡單或者是一個稍微複雜的一個詞，他就要用拼音來，他就知道啊，我可以我只是知道就行了，離開了電腦你讓他把這個字寫下來。
第2個矛盾呢，就像朱老師說的，這個字本來含有很豐富的意義。
我說這個字你怎麼不記得這個什麼代表了什麼意思這是因為。
比如說它代表了這個偏旁是代表了一種字，為什麼是要這樣結構的，它好像噢是這樣的從來不知道。
這個可能就是等於是教育有一個門檻了，我有的時候有點悲觀，就是說因為看到咱們這個來說這個歷史車輪滾滾向前的。
它由不得天地不仁啊，由不得你覺得好或者是壞，我反正是眼瞅着一代理一代的孩子不認真。
這個是一步步的，特別是現在啊影像時代的很多人，其實我們在這個制忍的時候，早期的時候，我們也就是這麼說嘛，面對面的講才能明白意思。
後來呢我們發明了一個文字，但是現在因為這個視頻，科技的這個這個太發達了。
你像像你想未來世界完全跟那個二似的如聞其聲如見其人，我們還寫什麼呀？
有話就當面說就，千萬理之外可溝通，那麼你說這個那錦堂包括甚至說實在的我現在。
我還是堅持那個險的，唉，現在我們組裏的年輕人就是說啊，你這個寫的都是老年人，唉，我也不喜歡都是老年人，我說我這寫的難道比你們打拼音還慢嗎？
真給他們辦，他們打印出來打的比我快，而且他這個自動的字符跳出來了，可是我還是願意堅持寫。
因為這是我僅有的還知道一個字怎麼寫的方式，但是儘管這樣我就覺得是呃這個全民性的，包括我在內體力旺盛，其實你別說孩子你自個人明白沒有。
因為用的少了用的少了。
但是我們回想一下當年為什麼會出現。
其實就是那個那個商網，他贊股贊股的，他是用烏龜來贊烏龜呢，這個上面救了很多坑流汗然後呢拿火去燒燒上面產生紋路傷亡，他自己他就是律師他就是打地界，對不對？
他是證券合一的天，這場戰爭它能不能勝利？
先要把它洗下來，如果用接繩的方法很不方便，它必須之間就刻在這個玻璃架上。
放到這邊再把它刻下來，其實是為了我把那個給你全都補上，反正你的照片是2選1。
那個霍焯山我是說呀，你說的。
呢我的體會很多，因為任何一種科學技術啊，它都能代替人的一部分勞動力，但是代替這部分人的勞動的結果，一個是使人舒服的一個人是使人退化了呃有了各種身體。
你現在真正跑得快的都是非洲的那個交通特別不方便的地方瘦，他那個跑馬拉松的有一個運動員，他是每天早晨要跑一個半小時才能到學校才能上學。
下課以後必須跑一個半小時。
天黑以前才能到家。
要不然呢，冬天的時候他們都看不見路了呀，你這個電腦人工智能發達了，這人得有一部分智能，不僅僅是輸入法寫字，他會蛻化為他會偷了。
還有一些東西。
比如說波紋強記，你現在誰波紋相機你也比不過一個手機，是你有一個好好手機操作的，又好比比什麼波紋強。果然這些東西都會退化。
豬頭上說：但是我感覺到這種最危險的是什麼呢。
就是因為這個懂這個人工智能技術人員是以少部分科技人員唉專家這一部分人，完了那個我得給人那個吧，為什麼呢？
因為他必須操作，越方便越好，你管多複雜的程序，哇哇哇。
保證以後呢，也有可能這三個鍵路過其實就變成一個鍵了而已，所以他這樣的做的結果是肯定會付出代價的。
但是你想攔住這個科技的發展，攔住這個科技對人的某些勞動，包括智能活動的這個，再見你也跟他互動。
是不是這樣的話就悲觀了呢？
堅持書法就是最明顯，你要說書法，這跟舊社會沒法比啊，舊社會因為我都看過呀，我的父母一套求職拿多少多少先寫一個簡歷。
關鍵就在於您這簡歷的字寫的能不能錄着那個眼睛眨眼睛那還不去，以後您看字好。
我連看都不看，他跟現在的情況又不一樣了，對，可是呢，聚焦起來公司大陸對蘇法的熱潮始終沒退。
唉呀，比如說以竇文濤先生為代表，他可以為我們寫作，看看這個顏真卿的這個展覽呢，他不惜付出代價付出時間，而且付出眼淚，付出眼淚付出一切。
他不如細胞他都都都干，這個對我有很很現實的好處，對我還不是很多公益的人，我是很自私的人，就是我就發現呢。
這個我跟人家的一些修養很高的還真不一樣。公司的這個書法里啊，有太多的好處你知道嗎？
它發明了一種藝術這個東西啊，比如說這個人哪拿的這個毛筆啊，你有濃淡的考慮，你有結構的考慮。
唉，長短疏密對它其實是一種訓練訓練，那錦堂比如說那錦堂當一個領導這個事情什麼輕什麼重，左邊重了右邊的補充，
唉，他培養你的這個甚至於我對，甚至於我更進一步。
我說我這就屬於寫字，沒法就比的，但是呢，我有時候甚至於是這樣，就是說你如果真的審美了，遇到的他的美啊。
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